第２回
認知心理学の研究方法
 
今日の内容
認知心理学の研究方法

研究例

行動研究
    実験的研究         

    原因の操作による因果関係の究明

    観察的研究       

     事実，情報の収集 　

   観察　面接　検査　調査

コンピュータ・シミュレーション
モデル　→　コンピュータ・プログラム　
                →　実行（シミュレーション）

複雑なモデルの検証　修正 　  

 人工知能と関連

脳研究 
神経心理学         脳損傷事例

電気的活動　脳波

認知神経科学         血流の変化　脳機能イメージング     

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研究の実際
　脳研究，行動研究，シミュレーションの組み合わせ

イメージ研究をめぐって 
内観
内観の問題点は何か
客観性　←→　期待　願望　予測

​

刺激反応連合 　

行動主義はイメージをどう考えたか     

イメージ研究：主観的　非科学的

認知心理学のイメージ研究の方法 
S --- O --- R
       イメージ過程　←　推定

 

新しいイメージ研究

　課題，反応　の工夫
ペイヴィオ　二重符号化説

　言語
　イメージ

イメージによる記憶成績の向上
←　なぜ　？

 

イメージ論争
ピリシンの批判
内観で捉えられた？
記号列　で説明できる
イメージ教示　→　多くの記号列をつくる
課題と反応の工夫
内観　→　課題の試作
ことばを使わない課題であることに注意する

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他の研究者の追試
イメージ以外の説明の可能性はないか検討

課題の改良

複数の異なった課題による検討

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反応
できるだけ単純な反応　（yes, no など）
内観による影響を防ぐ
実験の目的を知らない実験参加者
期待や願望の介入を最小限に

測度：　正答率　反応時間 

イメージ走査の実験
コスリン

 

ピリシンの批判 　    記号列（命題）説

改良された実験

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Reaction paper 課題
　「フィンケの課題では，なぜイメージが空間的であると主張できるのか（なぜ他の説明が排除できるのか）」

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        短いRT
        物理的知識の表象では説明できない     

       言語化は困難 

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今日のまとめ
認知心理学の研究方法
行動研究
コンピュータシミュレーション
脳研究
研究例
イメージ研究　
　イメージ課題     独立変数の工夫
　
　　　他の説明を排除できる課題

    →　イメージ過程の検証

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事前課題
図 1.1 で，物体（B）を見ることを可能にしている視覚のはたらきを挙げなさい