第１４回　第七部 実験の計画、実施、結果の分析 （４）　

　　　　　報告の意義

 

事前課題

研究結果は，どのようにして報告されるか？

なぜ，報告は必要か？

 

研究報告

科学的研究の特徴

 

科学的知識の蓄積

 

理論の展開

 

科学的知識の蓄積

←　研究結果が他の研究者に伝えられる

→　追試，検証，批判的検討

 

理論の展開

←　集積された知識

→　理論の統合，整理，発展　⇒　新たな研究

 

 

 

科学的知識の社会的役割

⇒　社会への還元

 

　「社会的契約」

Reaction paper 課題

ビデオを観て、実験の社会的な意義と問題点について、意見を書きなさい。

 

研究の社会的意味

ビデオ　（１７分）

https://www.ted.com/talks/elizabeth_loftus_the_fiction_of_memory?language=ja

　ロフタス　Loftus, E.

 

　偽りの記憶

　目撃証言

 

研究発表

学会発表

研究機関の会合

研究会

地方学会

全国学会

国際学会

 

 

研究者自身　

⇒　研究全体の整理

 

他の研究者から　

⇒　さまざまの意見

研究論文

公共言語

 

構成の論理

コミュニケーションの効率化

研究の論理

時間軸

理論，抽象　<ー>　実証，具体

 

 

記述のしかた

 

日本心理学会　執筆・投稿の手引き (2015)

　http://www.psych.or.jp/publication/inst.html

 

APA Publication Manual

   Publication manual of the American Psychological Association (6th ed.) 

 

客観性

概念，用語の定義

 

　その論文の中でどのような意味で使うのか

 

　論文の中で一貫性をもたせる

 

 

 

　事実と意見の峻別

 

事実とは

 

意見　←　事実と論理

 

再現性の保証

 

第３者が検証可能か

 

　　必要な記述は？

　　不要なことは？

 

わかりやすさ

タイトル　

仮説　（独立変数→従属変数）

　予測　　手続きにもとづく具体的な予測

 

結果

　概略を書く　→　具体的事実　検定結果

 

 

考察

　　仮説の確認　　結果のまとめ

　　仮説についての判断

　　先行研究との関係

　方法の吟味

　　一般化について　意義

　　今後に残された問題

 

自分の考えと他人の考えの峻別

出典の明記

引用文献   References

私信　personal communication

 

Reaction paper 課題２

考察の執筆で留意すべきことをあげなさい

 

 

論文を知る，読む

学会誌

「心理学研究」　「教育心理学研究」 etc. 

一般誌

Nature, Science, etc. 

紀要論文

 

学会発表論文集

  日本心理学会第○○回大会発表論文集　etc.

 

J-stage, CiNii

 

MedLine ←　PubMed

 

 

Abstract →　Full text

査読論文

査読   Peer-reviewed article

 

査読者  blind-reviewers

 

査読者とのやりとり，修正

Received  ⇒　Accepted

査読誌　　

英文で報告する場合

英文で報告する意義

 

Abstract

本文

口頭　

 

Native speaker による校閲

 

 

次回

まとめ

実験課題の解説

試験について