第８回　現実場面における実験（２）

　準実験　（縦断的比較）　単一事例実験 

 

• 準実験　

剰余変数の統制が不十分

ある程度の確からしさで因果関係を特定

実行可能性が高い

​

• 横断的

　事前テスト

　複数の対照条件

　不等価従属変数の導入 

​

縦断的　準実験

• 対照条件が設けられない

• 配分がおこなわれない

​

事前課題

• 一群事前事後テスト計画では，介入の効果以外のどのような要因の影響が否定できないか？

 

• 例

情報技術の導入の効果

 

対照条件（非導入校）の設定が困難

実験条件（導入校）のみで因果関係を検討

事前テストと事後テスト

​

• 一群事前事後テスト計画

事前テスト　→　導入　→　事後テスト

 

因果関係の特定が困難

「偽実験」

 

事前テストの練習効果

事前と事後の間の自然変化

導入時期における他の要因の混入

 

• 複数回の事前事後テスト

 

導入の直前と直後のみの変化

↓ 練習効果，自然の変化　による説明の排除

 

 

• 事前，事後テストの回数を増やす

• 不等価従属変数の導入

　　　 ↓ 　

他の変数の効果による説明が弱められる

 

「中断時系列計画」

 

 

 

• 介入の導入と「撤去」

• 反復

 

　

 

• 横断的比較と縦断的比較の併用

​

​

単一事例実験

小数n実験

 

• 介入の導入と撤去　反復

 

• 行動分析　　behavior analysis

– Operant 条件づけ

– 一般化の可能性

 

実験法のまとめ

• 因果関係の特定

• 現実性

• 実行可能性

– 倫理的許容

– 機会

• 被験者の代表性

 

• 目的に適した方法の選択

 

• 方法の改善

 

• 相補的な実施

​

Reaction paper 課題

• 縦断的準実験の工夫例をあげなさい

​

研究例：変換視研究

上下逆転

左右反転

ストラットン　Stratton, G. 1896,1897

コーラー　Kohler, I　1951

牧野達郎　1963

上下逆転・左右反転視野の知覚

​

 

３日目

１１日目

３０日目

３７日目 

 

 

変換視実験（逆さ眼鏡）では，なぜ，単一事例（小数n）実験が可能か？

 

• 独立変数の操作は，内的妥当性をもつか

– 視野変換　⇒個人差が少ない

• 従属変数（言語報告）は信頼性をもつか

– 現象観察報告　⇒　多義性が少ない

– 行動観察

​

事前課題

• 実験に参加する時に，暗に被験者が受ける影響にはどのようなものがあるか？