問題解決と教育的場面における知覚学習過程
わたしたちは日常生活のなかでさまざまな問題解決をおこなっています。たとえば、買い物をしたり、旅行の計画をたてたり、車を運転したりすることは、心理学的には知覚や記憶、推論など多くの心理過程をふくんでいます。われわれの研究室は、特にこれらの問題解決における知覚と知覚学習過程について、迷路やジグソーパズルをつかった実験をおこなっています。またその成果を教育的場面での学習に応用することもおこなっています。
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PERCEPTUAL-LEARNING PROCESSES IN PROBLEM SOLVINGS
We solve many problems in daily life, such as shopping, planning a trip, and driving a car. Those activities include several psychological processes: perception, memory, and reasoning. We have conducted experiments using mazes and jigsaw-puzzles, and applied our findings to learning in educational settings.
Recent Article:
鵜沼秀行, 長谷川桐 (2018). 異なる文化集団の成員の表情の知覚と知覚学習の効果 川村学園女子大学研究紀要 29(1) , 141-149.
鵜沼秀行, 長谷川桐, Kellman, P. J. (2017). 数学の学習における知覚学習法 川村学園女子大学研究紀要 28(1), 65-75. pdf
Unuma, H., Hasegawa, H., Kellman, P. J. (2016). Perceptual learning technology improves the mapping of ambiguous facial expressions to emotional category words, 31st. International Congress of Psychology, International Journal of Psychology, Volume 51, Issue S1, 1024. Abstract
鵜沼秀行, 長谷川桐, Kellman, P. J. (2016). 知覚学習による分数の心的表象の精度向上 川村学園女子大学研究紀要 27(1), 35-49. pdf
Hasegawa, H., Unuma, H., & Kellman, P. J. (2013). Perceptual learning of facial expressions. Journal of Vision, 13(9), 254. Abstract Poster(pdf)
鵜沼秀行, 長谷川桐. (2013). 知覚学習における介入効果の測定とその方法論的問題 川村学園女子大学研究紀要 24, 65-78. pdf
Unuma, H., Hasegawa, H., & Kellman, P. J. (2012). Perceptual Learning in Jigsaw Puzzle. Journal of Vision, 12, 688. Abstract Poster (pdf)
鵜沼秀行, 長谷川桐. (2012). ジグソーパズル課題における知覚と知覚学習 川村学園女子大学研究紀要 23, 93-116. pdf
鵜沼秀行 (1993). 迷路探索課題における空間的イメージの形成と変換 -パターンの構造と関係枠及び筋運動感覚の効果- 基礎心理学研究, 11, 2, pp.75-86. pdf Unuma, H. (1993). Formation and Transformation of Spatial Image in Maze Exploration Task: The Effects of Pattern Structure, Frame of Reference and Motor Action. The Japanese Jounal of Psychonomic Science, 11, 2, 75-86. (in Japanese with an English abstract)
Unuma, H., Hasegawa, H., & Kellman, P. J. (2012).